L’école transmet-elle uniquement des connaissances ou doit-elle aussi préparer à affronter les difficultés de la vie réelle ? Pourquoi certains réussissent-ils malgré un parcours difficile alors que d’autres, pourtant favorisés, se retrouvent démunis face aux premières épreuves ?
En regardant la vidéo d’Anthony Bourbon sur l’école et en la comparant à mon propre parcours, j’ai réalisé une chose essentielle : l’école m’a appris des bases indispensables, mais c’est la vie qui m’a appris à survivre, à analyser, à entreprendre et à construire.
Mon objectif n’est pas de critiquer les enseignants ou les élèves. Au contraire, je souhaite montrer pourquoi l’école publique mérite d’être modernisée et pourquoi l’expérience du terrain reste irremplaçable. voici mon CV https://the-familly.webjet.cloud/cv/alexon-balangue/
L’école publique : une base indispensable mais incomplète
Pendant mon enfance, je venais d’un milieu modeste.
L’école m’a appris des notions qui me servent encore aujourd’hui :
- le français ;
- le COD et le COI ;
- les mathématiques ;
- l’histoire ;
- la géographie ;
- la logique.
Je me souviens même qu’enfant je confondais ma gauche et ma droite. Ce sont aussi mes camarades de classe qui m’ont aidé à progresser.
C’est cela aussi l’école : la transmission entre enfants de toutes les classes sociales.
On y rencontre :
- des familles modestes ;
- des classes moyennes ;
- des familles plus aisées.
Cette diversité est une richesse.
L’expérience de la vie : le diplôme ne suffit pas
Une fois adulte, j’ai compris une réalité.
Le diplôme ouvre des portes.
Mais il ne remplace jamais :
- les erreurs ;
- les échecs ;
- les responsabilités ;
- les difficultés financières ; Mon Avis Personnel : Ancien Interdit Bancaire en 2018, Je Crée Plein de Comptes Bancaires Pour Vous et Je Les Teste en 2025
- la gestion des conflits ;
- l’entrepreneuriat.
On apprend énormément lorsque les choses deviennent compliquées.
Comme le dit souvent un proverbe :
“La mer calme ne forme pas les grands marins.”
École publique et école privée : deux réalités parfois différentes
Toutes les écoles privées ne fonctionnent évidemment pas de la même manière.
Cependant certaines personnes racontent avoir connu davantage :
- la compétition permanente ;
- les comparaisons sociales ;
- la recherche du statut ;
- l’apparence ;
- la réussite financière comme unique objectif.
À l’inverse, beaucoup de personnes issues de milieux modestes développent rapidement :
- l’adaptation ;
- la débrouillardise ;
- l’entraide ;
- la résilience.
Aucune situation n’est idéale.
Les deux mondes gagneraient à apprendre l’un de l’autre.
Entreprendre quand personne ne croit en vous
Exemple Elon musk: Le monde vous déteste
Créer une entreprise sans diplôme, sans réseau puissant et sans capital est extrêmement difficile.
Pendant plusieurs années, j’ai travaillé sur différents projets :
- Webjetclouds ;
- des expérimentations numériques ;
- des services autour du numérique ;
- des réflexions sur les ressources humaines ;
- des projets de plateformes collaboratives.
Pendant longtemps, ces efforts n’ont rapporté quasiment aucun revenu.
Pourtant, chaque projet représentait un apprentissage supplémentaire.
L’entrepreneuriat n’est pas seulement une question d’argent.
C’est aussi :
- apprendre ;
- tester ;
- échouer ;
- recommencer ;
- améliorer.
Les difficultés personnelles façonnent aussi une vision
Au cours des dernières années, j’ai traversé plusieurs épreuves personnelles :
- des difficultés financières ;
- des problèmes de santé ;
- des périodes de reconstruction ;
- des conflits relationnels ;
- des interrogations professionnelles.
Ces expériences ont profondément influencé ma manière de réfléchir.
Elles m’ont poussé à rechercher des solutions concrètes plutôt que des discours théoriques.
L’intelligence artificielle change déjà notre façon de travailler
Il y a quelques années, beaucoup pensaient que l’IA resterait un outil réservé aux chercheurs.
Aujourd’hui :
- les étudiants l’utilisent ;
- les entreprises l’utilisent ;
- les indépendants l’utilisent ;
- les créateurs de contenu l’utilisent.
L’IA ne remplace pas l’intelligence humaine.
Elle accélère certaines tâches.
Mais encore faut-il savoir :
- vérifier les informations ;
- garder son esprit critique ;
- comprendre le contexte.
L’humain reste responsable des décisions.
Construire plutôt que subir
Mon approche repose sur une idée simple :
Agir ou subir.
Cette phrase ne signifie pas qu’il faut réussir immédiatement.
Elle signifie qu’il vaut mieux essayer d’améliorer progressivement sa situation que rester immobile.
Construire demande :
- de la patience ;
- des compétences ;
- de l’humilité ;
- une capacité à apprendre continuellement.
Une vision sur le long terme
Aujourd’hui, ma réflexion dépasse la simple réussite professionnelle.
Je m’intéresse également :
- aux relations humaines ;
- à l’éducation ;
- aux nouvelles technologies ;
- à l’intelligence artificielle ;
- à l’optimisation budgétaire ;
- à la reconstruction personnelle ;
- à l’éthique du numérique.
Ces sujets sont liés.
Une société ne progresse réellement que lorsque la technologie reste au service de l’humain.
Conclusion : transmettre davantage que des connaissances
L’école restera toujours essentielle.
Mais elle pourrait aller encore plus loin.
Former un citoyen ne consiste pas uniquement à transmettre des cours.
Il faut aussi développer :
- l’esprit critique ;
- la gestion des émotions ;
- l’entrepreneuriat ;
- la coopération ;
- la résolution de problèmes ;
- l’éducation financière ;
- les compétences numériques.
Mon parcours montre qu’il est possible d’apprendre en dehors des salles de classe, mais aussi que les bases acquises à l’école restent précieuses tout au long de la vie.
Finalement, la véritable question n’est peut-être pas : “L’école est-elle bonne ou mauvaise ?”
La vraie question est :
Comment construire une école capable de préparer chaque enfant, quel que soit son milieu social, aux réalités du monde de demain tout en conservant les valeurs de solidarité, de respect et de transmission ?
Car apprendre ne s’arrête jamais. L’école est le point de départ, mais l’expérience, le travail, les rencontres et la capacité à se remettre en question permettent de transformer des connaissances en compétences durables. C’est en combinant ces dimensions que chacun peut avancer vers une société où l’on choisit davantage de construire que de subir.
Certaines personnes préfèrent travailler dans le silence. Pour ma part, je suis beaucoup plus productif avec la musique à plein volume, comme lorsque je suis à la salle de sport, que je roule à vélo électrique ou que je prends les transports en commun. Mes styles musicaux de prédilection sont le Hardstyle, l’Electro/EDM et la Techno.
Concernant mon projet pour l’élection présidentielle de 2027, de 2032, ou peut-être jamais, une chose est certaine : si ce n’est pas moi qui porte ces idées, ce sera peut-être l’un d’entre vous.
Projet : https://presidentiel.webjet.cloud/
La différence, c’est que beaucoup de responsables politiques disposent d’équipes entières pour développer et défendre leurs projets. De mon côté, chez Webjetclouds, je ne bénéficie pas d’une telle structure. Pour traiter ces différents sujets, je m’appuie sur mon expérience, ma réflexion personnelle, l’intelligence artificielle et les échanges avec les citoyens.
À mes yeux, il est parfois préférable de garder les choses simples plutôt que de les rendre inutilement complexes. Et surtout c’est partout pareil. si bon vous avez compris.
Mon hypothèse mais je pense que comme représente la photo c’est logiquement vraie politiquement:
- Ecole publique: Avis politique de Gauche
- Ecole Privé: Avis politique de Droites
- Ecole 42: c’est quoi à votre avis? Et c’est gratuit….